​​108 學年度第ㄧ學期 圖書資訊學研究所數位碩士在職專班 社會科學研究法 課程進度表

​​108 學年度第ㄧ學期 圖書資訊學研究所數位碩士在職專班 社會科學研究法 課程進度表

​​學分數：3
​​授課教師：吳美美教授
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​​實體教室：圖資所研討室 A    
​​線上教室： Moodle平台   Zoom線上教室
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​​各位同學好！這學期專班的研究方法課是線上課程，這個學期有17、8周，共9次上課，有3次教室面授，2次完全非同步，其他有4次安排非同步4小時，同步2小時。詳細請參考以下課程進度表。
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​​請克服學習焦慮，看看成功的自學者典範，例如歷史人物王雲五先生和現代人物規劃數位法規的唐鳳，武功高強！厲害的人物，都是要靠自學成功、自立自強。這裡所提供的教材和上課討論，都是在幫助自己成功學習。有問題或建議，請隨時和老師聯絡。 email：meiwu@ntnu.edu.tw；FB: MeiMeiWu；phone: 7734-5431

​​1. 課程 內容 /Course description

​​本課程的主要目的在使研究生了解社會科學研究方法的重要概念和實踐要領，包括：研究 問題產生、研究過程、研究寫作，能閱讀及評論相關研究報告、撰寫研究計畫和研究報告等。

​​2.課程目標/Course objectives

​​修習完本課程，學習者應能了解研究流程及研究的主要概念、研究倫理和知識創新的關係、能夠鑑賞和評論研究報告、並且能夠撰寫研究計畫和研究報告。
​​具體學習目標包括：
  1. ​​了解研究的流程和理論的功能
  1. ​​了解質性研究和量化研究的研究設計
  1. ​​學會操作方法：資料蒐集及資料分析
  1. ​​能研讀、分析、評論圖書資訊相關研究報告
  1. ​​能研擬及撰寫研究計畫／研究報告

​​3.先修課程/Pre-requisite

​​無；但須準備研究生的基本技能：文獻檢索、參考文獻的正確格式、書目管理、筆記方法、文件編輯等能力。

​​4.課程進度 /Class Schedule

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​​次別
​​日期
​​上課
​​方式
​​主題
​​教學內容
​​閱讀書目
​​學習活動
​​Moodle作業繳交
​​模組一 研究的基本概念
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​​1
​​09/14
​​非同步
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​​研究方法基礎概念
​​a. 課程介紹
​​b. 研究方法基本概念
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  • ​​黃武雄（1999）
  • ​​王汎森（2005）
  • ​​Chs 1-5
​​1. 學習使用Moodle平台
​​2. 學習使用Zoom同步上課系統
​​3. 於 Moodle 平台編寫個人資料自我介紹
​​4. 研讀數位影音教材：a、b
​​5. 學習書目管理工具Endnote
​​作業：
  1. ​​撰寫本周學習心得
  1. ​​構思研究主題-請在Moodle討論區撰寫有興趣的題說明約 100 字
​​
​​2
​​09/28
​​教室面授 9-2
​​文獻回顧的方法 — 閱讀文獻和案例評析
​​a. 如何蒐集文獻資料
​​b. 如何閱讀和選擇研究報告
​​c. 如何評論一篇研究報告
​​Chs1-5, 16
  1. ​​研讀數位影音教材：a、b、c.
  1. ​​文獻檢索，並在Moodle討論區寫文獻檢索歷程，包括：
  1. ​​根據研究主題提出數個檢索關鍵詞
  1. ​​利用資料庫檢索，並判斷選擇相關中英 文獻10- 20 筆
  1. ​​將書目加到  endnote 中
​​作業：
  1. ​​撰寫本周學習心得
  1. ​​撰寫文獻檢索歷程
  1. ​​撰寫案例評析報告 1
  • ​​從自己的Endnote資料庫中選 一篇研究報告依照步驟評論之
​​3
​​10/12
​​非同步6
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​​質性和量化研究設計
​​a. 質性和量化研究設計 
​​-- 了解研究設計中有關測量、樣本、信度和效度的概念
​​Chs 6-8
  1. ​​研讀數位影音教材
​​ 作業：
  1. ​​撰寫本周學習心得，並請從 自己的Endnote 書目資料庫中選出質性或量化研究論文各一篇，比較其研究設計的不同來加深對質性和量化研究設計的了解
  1. ​​到閱讀案例評析1 選讀至少2篇同學的作業，並提建議和評論
​​模組二 質性資料蒐集和分析
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​​4
​​10/26
​​非同步4
​​同步 2 10-12
​​質性資料蒐集
​​a. 實地研究法
​​b.歷史比較研究
​​c. 數位文類分析
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​​ 
​​Chs 13, 14
  1. ​​研讀數位影音教材a、b、c
  1. ​​同步課程：請同學在同步上課前準備質性研究個人案例評析報告的投影片(5頁)
​​作業：
  1. ​​撰寫本周學習筆記和心得
​​ 2. 撰寫個人案例評析報告 2： 
  • ​​ 從 Endnote 資料庫中選讀 一篇質性研究，依照步驟評論之
​​5
​​11/09
​​期中教室面授9-2
​​質性資料分析
​​a. 質性資料分析及編碼要領
​​b. 質性分析軟體
​​c. Atlas.Ti 使用
​​Ch 15
  1. ​​期中課程問題討論(課程檢討會議)
  1. ​​研讀數位影音教材a、b、c
  1. ​​各組進行分組練習訪談法 (訪談法練習：三位同學一組，互 相擔任訪談員、受訪者、觀察 員，並將個人之 訪談目的、訪談 大綱，訪談內容 以及心得記錄之)
  1. ​​各組練習臉書編碼，將過程和結果紀錄下來，以便討論命名 和歸類(3 位同學一組，觀察臉書的特徵，可以選擇某個 面 向 或 主 題，每位同學先自行 觀 察 並 練 習 命名歸類，並將 結 果 和 小 組 同 學討論)
​​課堂練習：
  1. ​​各組在Moodle wiki共筆區將訪談法學習心得記錄，並撰寫心得
  1. ​​各組在Moodle wiki共筆區將臉書編碼結果紀錄，並撰寫心得
​​作業：