​​10601_互動美學(四技三)
​​課程目標：探討物品情緒，近年來人工智慧開始盛行，若物品本身具有情緒，會以什麼樣的方式表達自身的情緒？在本課程中讓參與同學能夠藉由換位思考的方式了解如何創造新互動體驗。
​​課程作業與相關規定說明
​​
​​成品設計目標：以家具設計為主，由家具設計來探討家具情緒的表現方式，期末製作一件家具能夠讓使用者感受到家具的情緒。（以何種家具為目標需要經過老師同意進行）評分標準以美觀、情緒表達、完成度為主要評分依據。本課程作業皆設定為個人作業，但鼓勵同學間能夠相互討論以及協助完成作業。
​​
​​Session 1: 由立體造型來探討情緒表達
  1. ​​*人如何感受到情緒，情緒的種類有哪些，如何傳遞怎麼表達？從文字與語言表情中進行探索
  1. ​​課堂討論與實作：應用紙張進行情緒表達（請帶紙來，至少要有一張A1白紙以及其他種類的紙張，其他種類的紙張任何紙都可以，需要先思考這些紙要怎麼做情緒表達？請帶剪刀，膠帶膠水等工具來）
  • ​​個人作業：尋找一種或多種材質，並詳細描述這樣的材質帶給你怎麼樣的情緒感受，以及完成立體造型
  1. ​​課堂討論與發表：發表紙張所完成的立體造型代表的情緒以及發表找到的材質所代表的情緒
  • ​​個人作業：應用材質加上立體造型，並設定一種情緒進行情緒表達設計
  • ​​作業上傳：請將作業上傳至
  1. ​​(10/16)課堂發表（情緒的層次感）
  • ​​個人作業：選擇一樣物品選擇一種家具應用材質以及改變其造型或增加功能使其能夠表達情緒（情緒的層次感），如果覺得在這次作業中覺得直接討論家具太困難，可以繼續發展你目前手邊的模型用來探討情緒的層次感，請提出概念以圖形或是直接做出模型進行討論
​​
​​Session 2: 藉由動作所表現出的情緒
  1. ​​(10/23)*課程討論層次感以及自己所提出的家具是否合適
  • ​​若沒有文字語言表情，如何進行情緒表達與傳遞？探討互動方式 / 動作 / 什麼情況用動作表達情緒 / 什麼動作能感覺到情緒
  • ​​個人作業：如果物件可以具有動作，要如何用動作表現出同一種情緒的層次感
  1. ​​課堂討論發表
  1. ​​(10/30)期中發表討論 (1) 討論期中要發展的物品，請挑選一件物品以思考其動作為主進行情緒設計並提出設計理念
  1. ​​(11/06)期中發表討論 (2) 期中作業討論，針對正在進行中之設計進行發表與討論
  1. ​​(11/13)期中發表
  • ​​作業上傳：請將作業上傳至
​​
​​Session 3: 成品試做與討論
  1. ​​*研究與討論UGEARS（參考連結）
  • ​​個人作業：完成UGEARS組裝並於下次上課進行展示（FUSION360）
  1. ​​(11/20)UGEARS成品展示與機構討論（齒輪產生器）
  1. ​​(11/27)*重新以具有情緒之家具為核心進行解說與課堂討論
  • ​​作業：選定要設計的家具並針對設計理念進行發表（300字以上的設計理念以及相關案例與示意圖等ppt說明）
  1. ​​(12/04)課堂發表
  1. ​​(12/11)*創新體驗設計方法與討論
  1. ​​(12/18)成品試做發表（第一次進度確認）
​​
​​Session 4: 期末成品製作
  1. ​​(12/25)期末成品製作討論 (1) 針對設計理念以及操作方式進行發表
  1. ​​(01/08)期末成品製作討論 (2) 針對成品完整度以及機構外觀等進行發表
  1. ​​(01/15)期末成果展示
​​
​​