​​11001_四技一_設計概論
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​​課程公告資訊與Facebook討論區

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​​線上課程連結

​​https://meet.google.com/puj-eicj-xhb
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​​課程說明

​​設計概論課程將以本系創意科技應用為核心，並融合基本設計概念與設計思考方法進行，分成四大課程主軸「創意思考與設計方法」、「社會創新與產品設計」、「數位媒體設計」、「科技藝術與人機互動設計」進行

​​分組

​​3人或4人一組，不可超過4人

​​分組名單

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​​https://www.dropbox.com/s/qpxbja5ojw997wf/%E5%9B%9B%E6%8A%80%E4%B8%80%E8%A8%AD%E8%A8%88%E6%A6%82%E8%AB%96%E5%88%86%E7%B5%84%E5%90%8D%E5%96%AE.pdf?dl=0
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​​創意思考與設計方法

​​9/23 課程說明 // 設計方法與流程
​​作業：搜集一樣生活用品，同一種物品要有多種不同的設計方式與使用方式，要詳細介紹設計方式與設計流程以及使用方式進行課堂報告要有ppt
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​​9/30 5W2H分析法 // 腦力激蕩法 // Storyboard // SCAMPER
​​作業：
​​設定某個族群，將你所選定的物品給與你所選定的族群做專門的設計與設計修正，要提出使用者詳細需求以及生活所需來進行物品設計，可以從年齡或是環境下手，
​​例如：
  • ​​使用者：80歲以上的高齡者、6歲以下3歲以上孩童、6-11歲小學生、身體不便者（視覺、肢體、聽覺、精神障礙）、醫護工作者、高度身體勞動工作
  • ​​環境：餐廳、運輸（飛機、高鐵、捷運、火車）、電影院、百貨賣場
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​​詳細定義使用者、詳細的探討分析使用者會面臨的問題、成品初步設計(盡可能用圖形草圖進行說明) 要有ppt進行課堂報告、請大家先練習好5分鐘內報告完成
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​​10/7 成果報告與討論
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​​社會創新與創意產品設計

​​10/14 聯合國永續發展目標說明與討論SDGs （如何從自己的生活/社會環境做起）// 使用者定義
​​聯合國永續發展SDGs目標
​​https://www.ait.org.tw/wp-content/uploads/sites/269/un-sdg.pdf
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​​使用者參考資料
​​https://www.slideshare.net/skipclass/presentations
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​​報告：從17項目標中找出一項，並針對自己的生活環境（城市/校園/家鄉/社區…..等）進行觀察，提出詳細的觀查報告，並針對單一問題，提出多種不同觀察面向，確定你的使用者，並提出多樣問題以及可能的解決方案，解決方案需要一種合理的產品進行提案
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​​報告時間5分鐘
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​​10/21 社會觀察與生活應用 // 報告與討論
​​10/28 創意產品設計與討論(1) 產品設計提案
​​11/4 創意產品設計與討論(2) 產品設計與製作
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​​期中評圖海報之規定

​​A1大小橫式海報（840 x 594 mm），格式分配如下：