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​​10601_互動展示實務(四技二)

​​課程目標：以一個木造盒子裝置為設計目標，從探討人類行為與情緒，進而將行為做拆解，並包裝為一個盒子，盒子最基本要求要能夠發出聲響，聲響不能是數位聲源，並且需要有互動元素。主要以學會並應用Arduino為學習目標，並進行互動產品思考。

​​課程作業與相關規定說明

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​​成品設計目標：以30cm x 30cm x 30cm以內之範圍進行木盒設計。必須從情緒表現為核心設計理念。評分標準以設計理念、外觀美感、聲響是否具美感可聽性、與盒子互動實所代表的情緒情感成份等為評量標準。

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​​Session 1: Arduino基礎課程

1. ​​*展示科技與互動藝術相關案例介紹

• ​​下次上課前準備：請購買Arduino Leonardo，並安裝好於筆記電腦上

• ​​參考連結：

• ​​Arduino Leonardo

• ​​軟體安裝方式

• ​​作業上傳：Session 1-1

2. ​​*基礎練習課程 (1) Arduino使用方式與基礎程式概念

• ​​個人作業：成品影片上傳

3. ​​*基礎練習課程 (2) if else使用方式，LED燈漸亮漸暗

• ​​個人作業：成品影片上傳

• ​​參考資料 Arduino 

4. ​​(10/12)*基礎練習課程 (3) switch case使用方式，LED燈不同亮法選擇

• ​​個人作業：成品影片上傳

• ​​作業：請利用switch case 寫出至少控制三種不同的LED閃爍方式，例如慢速閃爍、快速閃爍與漸亮漸暗

5. ​​(10/19)*基礎練習課程 (4) 如何使用感測器以及開關等其他控制方式，伺服馬達繼電器等

• ​​個人作業：成品影片上傳

• ​​請帶一支6B鉛筆來

6. ​​(10/26)*習作一（課前準備安裝sketch）

• ​​靜電鉛筆遊戲─用鉛筆當做是彈奏聲音用的工具

7. ​​(11/02)*習作二

• ​​咖啡桌蠟燭─自己做有情調的桌上燈飾

8. ​​(11/09)*習作三

• ​​重力手電筒─一般手電筒是以開關的方式來進行開關，在本習作中此手電筒將以捏按的方式進行燈光強弱的變化。旨在使使用者能夠在輕鬆的情況下了解基本的電子電路以及程式運作方式

9. ​​(11/16)期中作品展示：請依照所教過的內容設計並完成一組玩具，並進行公開展示發表。請以好玩為目標，並且能夠妥善運用所學內容完成作業。

• ​​期中作業

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​​Session 2: 探討人與聲響

10. ​​(11/23)研究與討論UGEARS（參考連結）

• ​​團體作業：完成組裝並於下次上課帶來展示

11. ​​(11/30)探討人與聲響間的關連性（團隊討論：課堂討論與報告）

12. ​​(12/07)尋找發聲方式，材質探討（團隊討論：課堂討論與報告）

13. ​​(12/14)探討人與木盒互動方式，創意思考方式，使用經驗運用 / 討論盒子的情緒以及互動方式（團隊討論：課堂討論與報告）

• ​​團隊作業：請各團隊針對可互動之聲響木盒進行提案

• ​​（齒輪產生器）

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​​Session 3: 互動聲響木盒製作

14. ​​(12/21)期末進度報告 (1) 木盒設計核心理念與互動方式

15. ​​(12/28)期末進度報告 (2) 聲響實際發聲效果現場展示

16. ​​(01/04)期末進度報告 (3) 木盒成果第一次呈現發表

17. ​​(01/11)期末作業討論（包含製作問題協助排除等）

18. ​​(01/18)期末成果展示

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