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コンピュータ造形/デジタルファブリケーション #12
#12
授業課題:「身の回りのものを観察して,機能を追加するものを作る」(5)
高尾俊介(
takawo@konan-wu.ac.jp
)
甲南女子大学 文学部 メディア表現学科 講師
雑談
新工芸舎
新工芸舎。日々の生活の中にモノは大量に存在し、ありふれているにも関わらず、僕らはその作り方を知らない。この小さな場所でモノを作るにはどうしたらいいのか、もう一度、考えてみる。 統合的プロトタイピングの支援、AMを用いた少量生産、AM生産を前提とした商品開発/設計|運営:株式会社YOKOTIO
www.shinkogeisha.com
授業の進め方
毎週個別で,取り組んでいることについて教員と話す.
出力したもの,作ったもの,相談事項がある人が優先
計画的に進めるために,アイデアスケッチや出力したものを持ってきてください.
3Dプリンタ机下のクリアボックスに出力したものを一時保管します.
出力完了しているものはクリアボックスに入れてOK.
持ち帰ったりが面倒な場合は入れておくと良いです.
Tinkercadのモデルデータや出力物を確認しながらアドバイスします.モデリングしている場合は,PCでファイルを開いて見せれるようにしておくと良いです.
モデルデータは消える場合があるため,定期的にコピーすると良いです.コピーはCtrl + C,ペーストは新規で作成したプロジェクトにCtrl + Vでできます.
授業スケジュール
授業回
月日
12
12/8
13
12/15
14
1/12
15
1/26
発表と講評
登校できない期間などもあるためスケジュールは結構詰まってきてる?
大学で出力ができる日数:残り15日,意外とあるようでないかも?
発表と講評
1人2分程度
何を作ったか
工夫したところ
実際に出力したモデルやデータを見せながら発表する
高尾がコメント
出席登録
【水2】コンピュータ造形/デジタルファブリケーション 出席フォーム
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#12 授業課題:「身の回りのものを観察して,機能を追加するものを作る」(5)
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