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デジタル表現演習 #01
イントロダクション
高尾俊介(
takawo@konan-wu.ac.jp
)
甲南女子大学 文学部 メディア表現学科 講師
自己紹介
高尾俊介(takawo)
略歴
筑波大学 第二学群 比較文化学類 比較・現代文化主専攻 卒業
情報科学芸術大学院大学[IAMAS]メディア表現研究科 修了
仕事は色々やってました
専門
メディアアート
プログラミング
💻
デジタル表現演習
🎨
「デジタル表現演習」授業の狙い
本授業では、2Dのコンピュータグラフィックス制作における標準的な編集ソフトウェア
Photoshop と Illustrator
を用いて、それぞれのソフトウェア特性を活かした
グラフィックデザインの基礎的なスキルを習得する
ことを目標とします。
授業シラバスより抜粋
グラフィックデザイン
のための基礎的なスキル
Photoshop
と
Illustrator
の使い方
Q. なぜ今Photoshop、Illustratorを学ぶのか
Instragramで画像加工できる
Snowで画像編集できる
スマホのアプリで大抵のやりたいことはできる今、あえてコンピュータでグラフィックデザインを学ぶ意味とは
WordやExcel、PowerPointではだめなのか
A. なぜ今Photoshop、Illustratorを学ぶのか
スマホのアプリは機能が限定的
WordやExcel、PowerPointはデザインのためのツールではなく、文書作成のソフト
Photoshop、Illustratorはアート・デザイン業界で標準的な編集ソフト
デジタル表現演習で学んだことを応用していく
授業のカリキュラム内での位置づけ
【前期】図形を組み合わせてグラフィックを作成してみる
https://twitter.com/i/moments/955951359001440256
【後期】ラインスタンプ制作
参考作品
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イントロダクション
自己紹介
💻デジタル表現演習🎨
「デジタル表現演習」授業の狙い
Q. なぜ今Photoshop、Illustratorを学ぶのか
A. なぜ今Photoshop、Illustratorを学ぶのか
授業のカリキュラム内での位置づけ
【前期】図形を組み合わせてグラフィックを作成してみる
【後期】ラインスタンプ制作